Цель конкурса – выявление и распространение передового педагогического опыта по проведению коррекционно-развивающих занятий с детьми с ОВЗ, стимулирование творческой активности педагогов.

Участники конкурса: воспитатели групп компенсирующей направленности, учитель-логопед, педагог-психолог, музыкальный руководитель – всего 8 педагогов.

Критерии оценки:

• соответствие теме МО (использование не менее двух методов: нейропсихологического подхода, сенсорной интеграции, альтернативной коммуникации PECS, развития регуляторных функций);

• коррекционная направленность занятия;

• структура и логичность занятия;

• использование наглядного и раздаточного материала;

• речь педагога;

• активность детей;

• результативность.

Победители конкурса:

Номинации:

• «Лучшее занятие по развитию регуляторных функций» – Дынга Оксана Анатольевна, воспитатель старшей группы

• «Лучшее занятие с использованием альтернативной коммуникации PECS» – Паньшина Светлана Николаевна, воспитатель

• «Лучшее занятие по патриотическому воспитанию с нейрокомпонентом» – Корепанова Ксения Александровна, воспитатель подготовительной группы

• «Лучшее музыкальное занятие с нейрокомпонентом» – Ковалёва Наталья Александровна, музыкальный руководитель

Что показал конкурс:

Все конкурсные занятия продемонстрировали высокий уровень профессиональной подготовки педагогов. В ходе занятий использовались современные коррекционно-развивающие методы:

• кинезиологические упражнения («Кулак-ребро-ладонь», «Ухо-нос», «Ленивые восьмёрки», «Перекрёстные шаги»);

• дыхательная и артикуляционная гимнастика;

• элементы сенсорной интеграции (сенсорные дорожки, тактильные мешочки, фитболы);

• альтернативная коммуникация (карточки PECS для неговорящих детей);

• игры на развитие регуляторных функций (тормозной контроль, рабочая память, когнитивная гибкость).

Результаты:

• Дети с ОВЗ активно включались в выполнение упражнений, демонстрировали положительную динамику в концентрации внимания, координации движений и речевой активности.

• Родители, присутствовавшие на открытых занятиях, высоко оценили работу педагогов.

• Лучшие конспекты занятий будут включены в методический сборник ДОУ и рекомендованы для использования педагогами других групп.

Поздравляем победителей и участников конкурса! Желаем дальнейших профессиональных успехов!