Мероприятие открыло новый учебный год и определило тему работы педагогов на предстоящие месяцы — «Развитие профессиональных компетенций в области коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ».

         Педагог-психолог Сидорова А.А. познакомила коллег с основами нейропсихологии, тремя функциональными блоками мозга (по А.Р. Лурия) и их связью с трудностями обучения и поведения у детей с тяжёлыми нарушениями речи. В практической части семинара педагоги освоили простые нейропсихологические пробы: «Кулак-ребро-ладонь», «Перекрёстные шаги», «Ленивые восьмёрки», которые в дальнейшем будут использоваться для диагностики и развития детей.

         Участники отметили важность полученных знаний для понимания истинных причин детских трудностей и выразили готовность к внедрению нейроподхода в ежедневную образовательную деятельность.