В рамках деятельности методического объединения педагогическим коллективом МБДОУ – детский сад № 148 (воспитатели Баталова Н.А., Дынга О.А., Жижина Л.И., Корепанова К.А., Омотхонова Г.В., педагог-психолог Сидорова А.А., музыкальный руководитель Добруцкая Н.А.) в 2024–2025 учебном году разработано и обобщено учебно-методическое пособие «Система работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста». Данное пособие, ставшее итогом планомерной годовой работы творческой группы, представляет собой целостную, практико-ориентированную систему, включающую семь тематических блоков («Семья», «Детский сад», «Красота русской природы», «Народные праздники», «Защитники Отечества», «Родная страна. Символика», «Великие люди страны») и объединяющую конспекты занятий, сценарии праздников, дидактические игры, консультации для родителей и методические материалы, адаптированные в том числе для работы с детьми с ОВЗ. Пособие направлено на формирование у дошкольников основ гражданской идентичности, патриотизма и духовно-нравственных ценностей через последовательное расширение образа Родины – от семьи и детского сада до великих людей и государственной символики России, – и может быть рекомендовано к использованию как в ДОУ, так и в системе дополнительного образования и семейном воспитании.

В пособии представлена авторская система интеграции нейропсихологических упражнений в повседневную образовательную деятельность воспитателя с детьми 3–7 лет, имеющими тяжелые нарушения речи (ТНР). Методологической основой является нейропсихологический подход (А.Р. Лурия, А.В. Семенович), который позволяет воздействовать не только на «верхние» этажи речевой системы, но и на глубинные механизмы формирования высших психических функций – внимание, память, произвольную регуляцию, пространственные представления и межполушарное взаимодействие.